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　　强化思政引领，培育“强农兴农”时代新人。农业农村现代化关键在科技、在人才。高校要着力构建“国家需求+青年关切”的思政引领体系，在培养“三种人”上下功夫。一是扎根基层一线的“新农人”。要引导学生自觉将个人理想与强国目标紧密结合，树立“解民生之多艰”的远大志向；推动理论课堂与乡村振兴实践深度融合，注重“农业+数智化”复合能力培养，锤炼“自找苦吃”的意志品格，真正成为驱动农业现代化的核心力量。二是具有全球视野的“农业创新者”。要主动应对粮食安全、气候变化等全球议题，开设农业外交、国际农业政策等课程，深度融入“一带一路”农业合作，培养具有全球胜任力的农业科技领军人才。三是传承精神的“三农叙事者”。未来的农业工作者不仅需掌握先进技术，更要理解科学原理；不仅要敢于在关键时刻发声，更要善于运用扎实的专业知识、鲜活的故事与可视化的表达，回应社会关切、引导健康舆论，为农业政策的顺畅实施、产业的有序发展与从业者的共同信心保驾护航。

　　厚植农科特色，构建“学农爱农”育人生态。涉农高校要让“崇农、重农”的文化氛围成为校园精神底色，推进育人体系创新。一是制定融入“农”心的人才培养方案。建立“专业+农科”交叉课程，开发《现代农业与乡村振兴》等特色课程，设置农耕实践学期；推出“新农人故事”等鲜活内容，在新生“第一堂课”、毕业生“最后一课”中，系统选树和宣传涉农就业的优秀学生和校友典型，让“学农爱农”内化为学生的价值认同和情感归属。二是打造凸显“农”味的数智引领平台。建设“智慧农业”虚拟仿真教学中心，搭建“AI+农业”开放创新实验室，运营“数字赋能”乡村振兴云平台，不让数字技术浮于表面，而是成为破解农业复杂问题的核心能力和思维方式。三是构建深入“农”情的实践育人体系。推行“科技小院2.0”模式，考核指标从“写了什么论文”转向“解决了什么问题”“带来了什么改变”；实施“全周期、阶梯式”实践教学方案，实现“实践-创新-创业”贯通，确保实践环节不是短暂的体验，而是持续、深入且富有挑战性的能力锻造过程。

　　深化协同联动，打造“三链贯通”支撑平台。涉农高校要立足学科专业特色，推进“教育链、产业链、创新链”深度耦合、相互赋能。一是贯通教育链与产业链。要建立“企业出题、高校解题、协同破题”的动态响应机制，推行“课程共建、师资共享、项目共研”，将真实的产业场景、前沿技术和现实课题全方位融入人才培养全过程，让学生在校期间便与产业前沿同频共振，实现人才培养与产业需求的精准对接。二是贯通教育链与创新链。依托国家级、省部级科研平台，推动科研资源向育人资源系统转化，将重点科研项目与技术攻关课题转化为学生的创新实践场景，鼓励学生早进团队、早进课题、早进实验室，并建立科研成果反哺教学通道，形成“教学支撑科研、科研赋能教学”的良性循环。三是贯通产业链与创新链。搭建高效的技术转移与成果转化平台，推动师生科技创新成果在农业一线落地孵化。同时，建立健全产业需求反馈机制，将产业中遇到的技术难题反馈给创新链，推动创新链精准响应产业升级需求。